Hola xiquets i xiquetes, hui anem a convertir-se en cuiners i cuineres.
Anem a repassar tot el que hem treballat al llarg d'aquesta setmana.
Teniu tot el cap de setmana per a fer el treball.
Recordar-vos que hui toca Anglés i Educació Física. M'ha dit Sonia que visiteu la pàgina que us adjunte https://educacionfisicalluisvives... i ompliu el formulari "tu diario viajero".
Ara us convide a vore el vídeo. BON CAP DE SETMANA.
Hola xiquets i xiquetes,
vos recorde que hui toca anglés, música i religió. M'ha dit Lluis que al seu blog ha ficat una fitxeta, quan la tingueu feta li la teniu que enviar.
VALENCIÀ: hui anem a acabar de llegir la lectura "Un vigilant molt patidor".
Estaria bé que abans de vore el vídeo llegireu el 3r paràgraf de la lectura, per poder després llegir tots junts.
Quan acabem de llegir heu de fer la fitxa de comprensió de la lectura.
MATEMÀTIQUES: hui toca problemes.
També anem a jugar a comptar, així que a la llibreta heu d'escriure el següent:
Compta de 2 en 2 de l'1 al 51. Podeu utilitzar la taula del 100 si la necessiteu.
On estarà hui el repte?
Recordar-vos també que hui toca plàstica i educació física.
VALENCIÀ: Anem a fer dos fitxes que tracten dels contes, he fet un vídeo per a explicar-vos el que teniu que fer.
També heu de llegir el 1r i el 2n paràgraf de la lectura " Un vigilant molt patidor"
MATEMÀTIQUES: hui toca fer operacions
CASTELLANO: vamos a trabajar las mayúsculas como hicimos ayer en valenciano. Copiaremos el texto con buena letra y pondremos las letras mayúsculas donde corresponda.
Hola xiquets/etes: Com ha ant el cap de setmana?.
Ja se que alguns ahir vau eixir a passejar. Doncs a partir d'ara a més de fer els deures, cantar, ballar, jugar, si les vostres famílies poden, també podeu passejar. Esteu demostrant ser uns superherois i superheroïnes.
On estarà el repte de hui?.
CASTELLANO: vamos a hacer un dictado para repasar las sílabas que trabajamos la semana pasada: za,zo,zu,ce.ci.
MATEMÀTIQUES: hui anem a repassar les desenes i unitats. Primer heu de vore el vídeo, per poder fer molt bé les fitxes.
VALENCIÀ: Vos propose una lectura per a tota la setmana: "Un vigilant molt patidor". Hui sols heu de llegir el primer paràgraf.
A més a més, anem repassar les majúscules.Podeu vore el vídeo.
Hola Xiquets/etes: Hui es celebra el dia del llibre. I per a poder celebrar-ho amb vosaltres,us vaig a plantejar la següent activitat:
-Si voleu i les famílies poden, podríeu gravar la vostra veu, llegint un poquet del conte. La veritat és que m'agradaria escoltar-vos.
Us recorde que hui toca religió, anglés i educació física.
Si no haveu fet el punt de llibre que Núria ha ficat al seu blog, demà seria un bon dia.
El repte d'ahir el descobrireu quasi tots. Estava a l'assignatura de castellà.
On estarà el repte de hui?
VALENCIÀ: Anem a llegir el conte i contestar les preguntes. Heu de vore el vídeo.
A partir de hui, us vaig a proposar cada dia un repte, el que ho aconseguisca li enviaré una "careta somrient virtual". Quan tornem a classe les canviarem per caretes reals. A VORE QUI ACONSEGUIX MÉS CARETES!!!
No us vaig a dir en quina assignatura està el repte, ho teniu que descobrir vosaltres. És molt fàcil, sols teniu que prestar molta atenció. A l'assignatura que trobeu el repte teniu que ficar el següent:
"ACÍ ESTÀ EL REPTE". Esteu preparats, doncs endavant.
Ahir tocava plàstica, no em vaig recordar de ficar-ho al blog.
Hui toca anglés, música i religió.
VALENCIÀ: Aneu a llegir una lectura de dues pàgines. Demà farem la comprensió d'eixa lectura.
Al vídeo següent anem a aprendre què son "els diminutius", després farem una fitxa.
MATEMÀTIQUES: hui toca operacions. Si algun xiquet/eta vol treballar un poquet més, pot practicar la numeració.
Hola famílies:
Espere que esta setmaneta pasqüera us haja valgut per agafar forces. Totes les activitats les podeu fer a la llibreta, no cal imprimir-les. Recordeu posar la data i el títol del que aneu a fer.
VALENCIÀ: Anem a fer un dictat per a repassar c/qu. Cada xiquet/eta ha d'anar al seu ritme, parant el vídeo les vegades que faça falta.
M'agradaria que els papis i les mamis no corregiren el dictat, ja el corregiré jo.
Prepareu la llibreta, el llapis i la goma.
MATEMÀTIQUES: Hui toca repàs de les desenes i unitats. Anem a fer dos fitxes molt faciletes. Us he gravat un vídeo per a explicar-vos-les. El vídeo és un poquet llarg. Després de l'explicació de cada fitxa pareu-lo i la feu. Quan ja estiga feta continueu amb el vídeo.
CASTELLANO: Las sílabas "za, ce,ci, zo, zu".
Singular y plural.
Os he grabado un vídeo para explicar lo anterior. Lo mismo que os he dicho para matemáticas. Parad el vídeo después de la explicación de la primera ficha y después continuáis
.
Ànim xiquets i xiquetes que ja queda poquet per a que pugueu eixir al carrer.
Llegir tots els dies: un conte, una revista, alguna fitxa de classe, un còmic, el que més us agrade.
Recordeu que les següents tasques són opcionals:
-Còpies de lectures.
-Dictats de lectures.
-També podeu jugar a estos jocs per a treballar valencià i castellà.
“Labossaambobjectes”: Este joc consisteix en col·locar una bossa, cistella o caixa amb diferents objectes. Els xiquets/as hauran de traure de la bossa un o dos objectes i començar a idear una història (si voleu la podeu escriure).
“Les20preguntes”: L'adult ha de pensar en un objecte però no dir-ho. Després el xiquet-a començarà a fer preguntes fins a endevinar quin objecte ha triat l'adult. El joc pot començar inversament. És a dir, sent el xiquet-a qui tria un objecte i l'adult ha de començar a realitzar les preguntes. La consigna és que qui respon ha de fer-ho únicament responent “sí” o “no”. Podeu escriure en un paper el nom de l’objecte que haveu pensat.
“Construirfrasesambparaules”: Aquest joc consisteix a triar una paraula a l'atzar i, a partir d'allí, realitzar una cadena d'associacions. Per exemple: la paraula pot ser “cabell”. Per tant, el xiquet-a haurà de construir una oració relacionada amb el cabell. Podria ser: “Demà aniré al perruquer a tallar-me el cabell”. És important que l'oració tinga coherència. (Podeu escriure l'oració a la llibreta)
Matemàtiques podeu fer: -Sumes i restes.
-Comptar cap avant i cap a darrere: d’1 en 1, de 2 en 2, ...
-Inventar algun problema.
Hola famílies, hui toca plàstica i educació física. Núria ha preparat una activitat en la que tindreu que vore un vídeo i seguir les indicacions, crec us va a agradar molt, així que ànim.
VALENCIÀ: LLegirem una lectura i després farem com sempre la comprensió.
MATEMÀTIQUES: Fitxa d'operacions. El xiquet o la xiqueta que tinga més ganes pot intentar comptar en veu alta de 3 en 3 del 0 al 60, utilitzant la taula del 100.
CASTELLANO: taller de escritura. Recordad que las oraciones empiezan en mayúscula y acaban en punto. Para hacer la actividad tenéis que ver el vídeo, lo podéis pausar las veces que querais, cada uno tiene que trabajar a su ritmo.
Cada dilluns és una nova oportunitat per a començar.
Hola famílies, a continuació teniu el treball per a hui.
VALENCIÀ: anem a fer un dictat, el teniu gravat al vídeo.
M'agradaria que NO corregireu el dictat, i a més a més que em comentareu que vos pareix aquesta forma de treball (s'han cansat els xiquets/etes perqué era molt llarg, no s'escolta bé, .....).
Hola famílies, a continuació teniu el treball per al divendres 2 d'abril i per al cap de setmana.
Vull donar-vos les gràcies per l'esforç que esteu fent.
VALENCIÀ: Llegirem una lectura que parla dels conills, la copiarem i per últim contestarem les preguntes.
MATEMÀTIQUES: Anem a repassar els signes ><=. Seria interessant que abans de fer la fitxa véreu els vídeos explicatius.
Des de l'escola, ens han proposat que vos fem arribar estos recursos per
tal de treballar el "Dia mundial de l'autisme". El lema d'enguany,
triat per les associacions europees, és "puc aprendre, puc treballar".
Amb este lema es pretén centrar l'atenció al voltant de 2 eixos
fonamentals per a la millora de la qualitat de la vida de les persones
amb autisme: l'accés a una educació i a un treball de qualitat.
És una activitat opcional, però molt recomanable. Primer, vos recomane
vore estos dos vídeos ja que vos ajudaran a entre millor què estem
celebrant.
Tot seguit, si teniu ganes de col·laborar, haureu de dibuixar una peça de puzzle en un paper, pintar-la de color blau i penjar-la en la finestra de la vostra casa.
Per últim, si ho desitgeu, podeu fer-li una foto al que heu penjat en la
vostra finestra i enviar-me-la per correu. Quan tornem a classe les
penjaré per a decorar la classe que ara la tenim molt trista.
Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració.
